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香港大学生分享外交夏令营体会_我的网站

一 |           　　“一个字定腔体”——课堂上，梨花声音研修院的声乐讲师让用户念一个“好”字，或者念“身正威武”，便能快速找到发声腔体的位置;用“小鸡啄米”的形象比喻，帮助用户找到高音的发力点。这是梨花声音研修院声乐课堂上的真实场景。      香港8月13日电（记者肖逸晨）第十一届香港大学生外交夏令营近日结束访问行程。在12日举行的总结分享会上，参与学生畅谈赴北京、云南参访的感悟，表示将努力锤炼本领、勇担时代重任，在贡献香港、报效祖国中实现人生价值。不讲晦涩的专业术语，不用复杂的五线谱，用“大白话讲方法”、用“像对待小朋友般的耐心”去拥抱每一位乐龄用户。  外交部驻港特派员公署副特派员花有致辞表示，外交夏令营是外交部驻港公署知名品牌公共外交项目，也是全港唯一以外交为主题的夏令营，自2011年至今已成功举办十一届，得到香港社会高度评价和高校学生广泛欢迎。本届夏令营组织同学们走进北京、昆明、金平、大理，历时9天的行程满载收获。

二 |   花有寄语同学们厚植家国情怀，永葆真挚纯粹的“赤子心”；拓宽时代视野，永葆上下求索的“好奇心”；笃定报国志向，永葆自强不息的“进取心”。

三 |      　　这种“化繁为简”的教学方式，源于讲师自身的经历。  香港特区政府民政及青年事务局局长麦美娟致辞表示，同学们通过实地参访、专题讲座、与当地师生深度对话等多元形式，深入了解国家发展成就和外交实践。希望同学们将此次行程中的所见所闻与朋友们分享，用亲身经历讲好中国故事、香港故事。  香港中文大学学生张宝盈分享了在云南参访期间与金平一中学生的友谊故事。“我们互留了联系方式，一直保持着联系，并约定以后还要见面。

四 | ”张宝盈说。六年级患上鼻炎，13岁被检查出扁桃体肥大，艺考时又伴有声带小结——这些先天嗓音条件的“不完美”，后来反而成为最宝贵的教学资源。

五 | “我用自己的亲身经历告诉大家，这些问题都不足以阻挡热爱。  香港浸会大学学生黎正扬分享表示，此次参访让他对人类命运共同体有了更为深入的思考。

六 | 他了解到，中老铁路、雅万高铁等合作项目为全球南方国家打开了现代化通道，中国正用实际行动践行人类命运共同体理念。

七 | ”从线下到线上，从传统方式教学到适配乐龄群体，讲师的教学理念完成了一次深刻的蜕变：“起初可能会讲一些专业的术语，但是自从接触到乐龄用户，我改用具体可感的动作和意象，让他们快速找到发声腔体。用大白话的形式，让他们在一两分钟之内理解。”      　　在梨花声音研修院看来，“让每一位用户都被看见”是贯穿始终的信条。  据了解，本届香港大学生外交夏令营8月2日启程，10日结束行程，花有率香港10所大学的37名优秀学生赴北京、云南参访。面对有些用户可能存在的缺乏自信、不敢展示的情况，平台有一套独特的引导方法：先让用户试着唱一句记录下来，讲授方法后再让他们重唱同一句。前后对比，大部分人能够从中感受到自身的变化，进而收获自信。     　　在课程配置上，平台会根据每个用户的嗓音和实际情况推荐适合的歌曲——如果是女高音，盲目模仿原唱其实很难找到高音点，但找到适合她的个性化方式，上高音就有了更多方法。

八 |      　　一位60多岁的退休舞蹈老师，跟梨花声音研修院学习了四个多月声乐后，录制了一首属于自己的歌，后来还登上公司年庆舞台边唱边跳。“从前她只在舞蹈中找到自信，现在唱歌也给了她同样的快乐。”讲起这件事时，讲师眼中闪着光。在日常教学过程中，平台同样注重对乐龄用户情感上的陪伴。“教学是核心，但老年人不能长时间高负荷练习，唱一会儿就需要放松互动。”课堂节奏张弛有度，这正是对乐龄群体学习特点的精准把握。     　　面向未来，梨花声音研修院有着更深远的思考维度——“让社会认同乐龄群体的价值”。在教授声乐的同时，平台也在向社会传递一个朴素的信念：岁月从不会磨灭一个人的价值，每一位老年人都值得被认真对待。

九 |      　　当一位学员从前只在舞蹈中找到自信，现在唱歌也给了她同样的快乐，这就是梨花声音研修院存在的意义——让每一位用户都找到属于自己的声音。【广告】免责声明：本内容为广告，相关素材由广告主提供，本文仅代表作者个人观点，与本网无关。本网发布目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责，广告内容仅供读者参考，请自行核实相关内容。

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Published on:22:03:04